By Philippe Meirieu,Guy Avanzini

Dans cet ouvrage, Philippe Meirieu approfondit los angeles réflexion entreprise dans L’École, mode d’emploi, mais il s’attache, plus particulièrement, à l’acte d’apprentissage… Il en débusque les représentations trompeuses et tente d’établir quelques repères à partir desquels l’enseignant peut élaborer, réguler et évaluer son motion. L’ouvrage aborde aussi bien los angeles relation pédagogique, l. a. rationalisation didactique et les stratégies individuelles d’apprentissage. Mais l’originalité de ce livre tient aussi à sa forme : le lecteur s’y trouve mis en state of affairs d’activité, confronté à des exercices, des récits d’expériences pédagogiques ou d’événements de los angeles vie scolaire. À partir de là, l’auteur dégage avec lui quelques principes fondamentaux et suggest toute une série d’outils pour imaginer, construire et adapter une pédagogie véritablement différenciée, des outils pour pratiquer l’aide méthodologique, des outils pour travailler à l. a. réussite de tous. Un livre qui dépasse le clivage théorie-pratique et qui est vite devenu une référence pour tous les « professionnels de l’apprentissage ».

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by Mark
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